比比的家

粗心大意的寬比，在寫字和畫畫方面卻是非常之小心翼翼，很令人跌破眼鏡。

寬比的幼稚園其實不太重視寫字，我們也很支持。不過為了跟小學銜接，邁入大班下學期的寬比，從這學期開始，不免也需要練習寫一些簡單的注音拼音了 (比起其他學校來，我們是比較晚的了)。在家我們其實從來沒有教過他，也沒有幫他複習過什麼，上學期他即興表演在學校教注音的情形時，我還開心得很，覺得十分有趣。

看得出來這人體注音符號是在幹什麼嗎？

(2008.09.22)

前一陣子他帶了注音作業回家寫，我就坐在旁邊一邊陪他，一邊看自己的書，看到一個段落就休息一下看看他。這樣過了一段時間後，本來默默無聲的媽媽終於受不了了，說:「寫得很好啊，為什麼要擦掉？」

小人對一筆一畫究竟要多長非常斟酌，太長、太短、撇得不夠美、轉彎轉得不順都不滿意，一直拿橡皮擦在那裡轆來轆去，轆到整個桌面都是橡皮屑...哇，寫一頁拼音是要用掉半個橡皮擦乎? 我左看右看遠看近看，都看不出來為什麼要重寫，是媽媽我要求太低，還是小人對自己要求太高？難道是我的自我感覺一直都太良好？而且小人寫字非常用力，每一字都力透紙背，一開始來個力透紙背後，擦掉又來個力透紙背，不滿意再擦掉，再來個力透紙背，不斷力透紙背的結果，就是整個格子花成一片，像老婆婆的臉爬滿了參差的細紋。

我們實在沒有要求過寬一開始寫字就要寫的多漂亮，事實上是我還跟他說，剛開始學寫字而已寫這樣很棒喔~ (誰一開始寫字就會寫得很好呢? 而且我覺得字可以看出人某部分的個性，所以人有不一樣，字也有差異性，這樣才有趣咩!)，此外，我們也覺得現在不必花那麼多時間寫這個 (以後想寫還怕沒機會嗎? 當然以後他想練習寫更漂亮我是沒意見啦)。所以，只有一直告訴寬說，媽媽覺得這樣已經寫得很好了，不需要一直重寫...當然也在聯絡簿上順便跟老師提一下，請老師多注意這一點~

好不容易寬比才寫好的拼音

寬比在聯絡簿上畫的「在寫拼音」(也是一改再改)

(2009.03.10)

隔天早上比爸送寬去學校，恰好是寬比班上的老師在門口迎接小朋友，一看到比爸就問，我們在家是否很要求寬比寫字？啥？？原來老師也觀察到寬比寫字十分之龜毛。比爸回「沒有耶」，老師說「我想也是」，之所以要跟我們詢問，是因為老師想確認是否有別的原因。

去學校親師座談的時候我們才恍然大悟 (就在二天之後)，原來跟寬比坐在同一張小桌子的其他三個同學，都是女生，有二位小女生自我要求特高，不論寫字畫畫，一律是一改再改，據說在學校寫注音的時候呢，這張桌子上的四個人都卯起來擦個不停，就算自己已經寫好了，看到別人擦掉重寫，竟然也非得擦掉再重寫不可。

所以呢，我家寬比耳濡目染，就在這種潛移默化的學習下，也變成塗改一族...果然是近朱者赤，近墨者黑呀! 同儕影響真的很大呢~而且老師說我家寬比還算好一點的了，因為一直重寫會佔掉玩遊戲的時間，所以寬擦掉重寫的次數還沒有其他三個多! (驚) 這下子我對我家的粗線條，為什麼寫字會這麼的小龜毛，終於有點了解了。

不過因為坐在寬旁邊的那個小女孩很愛畫畫，寬因此也受了某些影響，現在比較肯畫畫了，而且他的畫風轉變很多呢，呵呵~

上學期的「我的自畫像」 vs. 本學期的「我的自畫像」(聯絡簿首頁)

寬比在聯絡簿上畫的「在畫自畫像」(還是擦來擦去)

(2009.02.26)

【碎碎唸】

1. 該怎麼改善關於寫字龜毛的這個問題呢？其實我也沒有什麼撇步，就是效法「孟母三遷」，請老師幫寬換個位子囉~ 謹提供給有愛繡花阿米兒的小恩參考，呵呵~ 親師座談時，也有家長反應自己孩子很粗線條不愛寫字，希望可以換座位到這四位小朋友旁邊...父母真是辛苦呀! (小恩拍謝，拖了好久才把這篇擠出來啦!)

2. 現在寬比寫字龜毛的症頭有好一點，不再一直擦擦擦了，我想換座位確實有點效果；不只如此，他一邊寫字還會一邊碎碎唸:「我寫得很好了喔，不必擦了」...之前一個字如果要擦三遍的話，現在大概是擦一遍，有進步了。壞處是有的時候我覺得真的寫得不太好，反而不敢講，深怕他又卯起來擦個沒完ㄟ。

3. 上週日 (3/29) 我們因事外出加吃中飯大約2小時，回家後寬突然大喊:「我的眼鏡呢？」驚~ 是掉在哪兒了所以沒發現？但我沒注意到他在外面的時候有摘下眼鏡呀~ 對，沒錯，他沒有拿下眼鏡，因為他根本沒戴眼鏡出門咩! 原來小人換衣服時把眼鏡拿下來，衣服穿好後就忘了把眼鏡戴回去...小人還是一樣粗線條，是說爸媽也完全沒注意到ㄟ...汗，絕對不是因為娘也很粗線條喔 (死不承認)，一定是那天我早上五點就起來打掃房間太累了啦呴~

4. 上次去餵魚，寬比也在聯絡簿上畫了。我本來看不懂他畫什麼，因為完全沒有魚啊! 他一直說他不會畫魚 (他一直以來都是這樣，很不敢嘗試)，不斷的鼓勵他後，他終於很心不甘情不願的加了隻魚~ 我覺得還挺可愛的呀！

至善園餵魚圖

(2009.02.22)